試卷名稱：105年 - 105 國立屏東大學_教育學程甄選：特殊教育導論#125638
年份：105年
科目：教甄◆特殊教育專業
19. 智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時， 常使用重 覆和過度學習(overlearning)的策略進行之？ (A)注意力不集中 (B)預期失敗的心理 (C)學習遷移 差 (D)記憶力較差
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