31. 智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習 時，常使用重覆和過度學習(overlearning)的策略進行之？
(A)記憶力較差
(B)注意力不集中
(C)預期失敗的心理
(D)學習遷移差

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統計： A(2093), B(11), C(4), D(203), E(0) #1613039

詳解 (共 2 筆)

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智能障礙者短期記憶不佳，所以需要透由重複練習來熟練

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學習遷移指在學習一件事物之後，對學習另一件事物的影響，也就是指已獲得的知識、技能、學習方法和態度等，對學習新知識、新技能的影響
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