阿摩線上測驗
19. 開學後不久，張老師從上一任導師那裡聽說：「這幾位學生成績很好，表現一向穩定。」因此，張老師在課堂上對這幾位學生特別關注， 常給他們鼓勵與提問機會，並積極回應他們的想法。學期末時，這些學生的成績確實明顯進步，也在班上表現優異。請問張老師的做法， 較符合下列哪一種原則或效應？
(A)月暈效應(Halo Effect)
(B)畢馬龍效應(Pygmalion Effect)
(C)去個人化效應(Deindividuation Effect)
(D)自我效能理論(Self-Efficacy Theory)
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統計： A(271), B(1962), C(5), D(54), E(0) #3455385
統計： A(271), B(1962), C(5), D(54), E(0) #3455385
詳解 (共 3 筆)
Yiee
#7307903
(A) 月暈效應(Halo Effect)，以偏概全。當我們對一個人某個特徵（如長相、學歷）印象很好時，會自動認為他其他的特質（如品格、能力）也一樣好。
(B) 畢馬龍效應(Pygmalion Effect)，美夢成真、自我實現。當他人對我們抱有高度期待時，我們會受到激勵，最終真的表現得更好。
(B) 畢馬龍效應(Pygmalion Effect)，美夢成真、自我實現。當他人對我們抱有高度期待時，我們會受到激勵，最終真的表現得更好。
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