2 8.林老師經常利用學生已學習過的課程內容與經驗，引發學生的學習動機。林老師運用了下列何種原則？
(A)類化原則
(B)興趣原則
(C)自動原則
(D)社會化原則

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統計： A(15700), B(2312), C(305), D(61), E(0) #22550

詳解 (共 10 筆)

#78154

因為學生可以很快的類化，能增加其學期成就與興趣，進而增強其學習動機？
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#1340300
「類化原則」是重要的教學原則之一；教師在教學活動中，輔導學生利用舊經驗與新經驗之間的類似點幫助新經驗的學習，或是將多個類似經驗歸納成一個概括性的說明，即是類化原則的應用。
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#1247390
(B)興趣原則：教學過程中，不斷的利用各...
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#563015
大概是這樣吧>////<

準備原則-->引起學生動機(桑代克)
類化原則-->根據"舊經驗"吸引學生接受新事物(福祿貝爾)

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#323699
題目應該要改成，請問運用了何種原則來引發學習動機?這樣就清楚多了
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#1274257
(B)興趣原則：教師給學生驚喜，以激發學生持久的注意力
(C)自動原則：使學生對於學習有自動、主動的動作反應。←創於福祿貝爾、裴斯塔洛齊、盧梭、杜威
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#560830
(統覺論)類化原則→赫爾巴特運用學生的舊經驗連結即將新學的知識
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#2480617
準備原則-桑代克類化原則-赫爾巴特自動原...
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#3840828
(A) 類化原則：任何新的學習，必須建立...
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#2619195
「類化原則」是重要的教學原則之一；教師在...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2183773
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(A)類化原則根據舊經驗以接受新事物的作...
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私人筆記#5186826
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學生可以很快的類化，能增加學習成就與興趣...
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