2.倡導教育的目的即在於「生活的預備」為下列哪一學者？
(A)艾斯納(Eisner)
(B)福祿貝爾(Frobrel)
(C)斯賓賽(Spencer)
(D)洛克(Locke)。

答案：登入後查看
統計： A(61), B(212), C(17173), D(228), E(2) #4866

詳解 (共 6 筆)

#92192
斯賓賽==>standby
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#708603
英國教育學者斯賓賽（H. Spencer）有社會達爾文主義之父之稱，提出一套學說把進化理論的「適者生存」應用在社會學上，尤其是教育及階級鬥爭
  • 提倡「生活預備說」的教育思想，主張教育目的在預備將來完美的生活。人類生活包含五種活動，教育上若能對於此五種活動做充分之準備，將來就可以度完美的生活，其中第一種知識價值最大、最重要，依此類推：
  • 身體的保健：與自我生活有直接關係的活動
  • 謀生的職業：與自我生存有間接關係的活動
  • 做父母的準備：關於繁殖種族的活動
  • 公民的道德活動：關於維持社會關係和政治關係的活動
  • 休閒和育樂：關於利用休閒時間和滿足趣味的活動

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#788239

Herbert Spencer於1859年發表《何種知識最有價值？》（正是達爾文出版進化論《物種原始》之年），Spencer在書中主張教育乃「為完全的生活作準備」（preparation for complete living），所謂完全的生活便是幸福快樂的生活，若學習活動能夠達成這樣的生活，其價值便相對較高，其價值高低順序如下：


1.與自我生存直接有關的活動，如保健、體育、營養、衛生。

2.與自我生存間接有關的活動，如技藝、算數、天文、機械、化學等各項職業才能。

3.養兒育女

4.社會及政治

5.休閒活動，如文學、藝術、美學


由此可見，Spencer的價值標準以「實用」為主，更重視「外在價值」以及「工具價值」。


資料來源：林玉体（2005）（十二版）。西洋教育史（頁346-350）。臺北市：文景。

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#96556
感謝口訣! 好記多了: )
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#203131


比易筋經還好用

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#318218
好厲害的口訣~想忘掉都難...感謝

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