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試題詳解

試卷：104年 - 澎湖縣國中代理教師聯合甄試#26021 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 澎湖縣國中代理教師聯合甄試#26021

年份：104年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

2.按郭爾堡（L. Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？
(A)提供道德楷模
(B)價值澄清法
(C)道德兩難情境教學
(D)道德規範解說
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5565019
未解鎖
☘️郭爾堡(Kohlberg)－道德兩難...
(共 568 字，隱藏中）
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