阿摩線上測驗
2. 以《學生輔導法》、《兒童權利公約》及《兒童及少年福利與權益保障法》優先作為保障學生受教權益、排除學生學習 困擾及維持與促進學生身心健康之最佳利益，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導，應掌握下列哪一種原則？
(A)需經監護人或法定代理人同意，始能進行輔導
(B)需經監護人或法定代理人、兒少本人同意，始能進行輔導
(C)毋需經監護人或法定代理人同意，只要兒少本人同意，就可進行輔導
(D)毋需經監護人或法定代理人以及兒少本人同意，就可進行輔導
答案：登入後查看
統計： A(154), B(310), C(692), D(115), E(0) #3260486
統計： A(154), B(310), C(692), D(115), E(0) #3260486
詳解 (共 3 筆)
114新北國中英文上榜！
#6376792
資料來源：學生輔導法5-1條
ㅤㅤ
11
0
越努力!越幸運!
#6415444
第 5-1 條 學生之輔導，應以維護兒童及少年最佳利益為原則，其決定涉及不同主體
之權利衝突時，應優先考量兒童及少年權利之保障，並採取符合兒童及少
年最佳利益之解釋。
輔導學生之過程，應特別關注兒童及少年表達意見、身心健康、受教育及
其他相關權利，並應關注兒童及少年之身分認同、家庭維繫、受照顧、保
護與安全及其他相關需求。
具有心理師證書之專業輔導人員，對未成年學生執行輔導諮商業務時，經
該學生同意，並由學校召開個案會議評估該學生有輔導諮商需求，為符合
兒童及少年最佳利益，得不受心理師法第十九條規定之限制，在未經法定
代理人同意下執行。
7
0
