2. 對任一實數 a，令 [a] 代表滿足 [a]≤a< [a]+1的整數，例如：[3]=3 ，[3.1]=3，[- 3.1]=-4。關於函數 f (x) =，其中-99≤x≤99 ；試選出正確的選項。(A) (B) (C)(D) (E)

2. 對任一實數 a，令 [a] 代表滿足 [a]≤a< [a]+1的整數，例如：[3]=3 ，[3.1]=3，[- 3.1]=-4。
關於函數 f (x) =，其中-99≤x≤99 ；試選出正確的選項。
(A)
(B)
(C)
(D)

(E)

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統計： A(2), B(2), C(0), D(1), E(0) #3807338

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B1 · 2026/01/24

#7284495

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複選題9. T 分數為評量成績的一種方式，其計算方式如下：設全班平均成績為μ 且標準差為σ。若某生原始成績為 S，則他該科之 T 分數為已知某班期末數學和英文兩科的平均成績皆為 60，數學成績的標準差為 12，英文成績的標準差為 8。試選出正確的選項。 (A) 若甲生英文的原始成績為 52，則其 T 分數為 40 (B) 各生數學的 T 分數不會超過其原始成績 (C) 若乙生兩科的原始成績平均比丙生兩科的原始成績平均高，則乙生兩科的 T 分數平均比丙生兩科的 T 分數平均高 (D) 若該班級兩科的及格標準均為 T 分數大於或等於 40，則數學及格的原始成績比英文及格的原始成績低 (E) 該班原始成績數學對英文的迴歸直線(即最適直線)之斜率與該班 T 分數數學對英文的迴歸直線之斜率相同

2. 對任一實數 a，令 [a] 代表滿足 [a]≤a< [a]+1的整數，例如：[3]=3 ，[3.1]=3，[- 3.1]=-4。
關於函數 f (x) =，其中-99≤x≤99 ；試選出正確的選項。
(A)
(B)
(C)
(D)

(E)

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