阿摩線上測驗
20.在強調多元文化的現今，陳老師想要規劃培養幼兒對不同族群的接納與尊重態度，下列活動，哪一個較 不適合 ？
(A)介紹世界各地的傳統民族服飾
(B)活動中融入當地傳統族群的語言歌謠
(C)在積木區張貼不同族群的傳統房屋照片
(D)在端午節請家長提供自己族群的相似食物請幼兒品嚐
答案：登入後查看
統計： A(654), B(75), C(129), D(413), E(0) #3446688
統計： A(654), B(75), C(129), D(413), E(0) #3446688
詳解 (共 5 筆)
yses186 邀請碼207438
#6447115
(A) 介紹世界各地的傳統民族服飾 → 不適合（正解）
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原因：
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對小班或中班幼兒來說，世界各國的文化範圍太廣泛，幼兒難以理解或連結。
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多元文化教育應從**在地、可親近的族群文化（如原住民族、新住民、本土族群）**為主。
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這樣的活動較容易流於「表面文化展示」，可能讓幼兒產生刻板印象（如：某國就穿某種衣服），反而無法深入理解差異與尊重。
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常被批評為「文化旅遊式」活動，缺乏實質文化理解與脈絡。
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(B) 活動中融入當地傳統族群的語言歌謠 → ✅ 適合
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融入原住民族、新住民語言或民謠，幫助幼兒從生活經驗理解多元文化。
(C) 在積木區張貼不同族群的傳統房屋照片 → ✅ 適合
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視覺環境布置有助於孩子潛移默化地接觸多元文化元素。
(D) 在端午節請家長提供自己族群的相似食物請幼兒品嚐 → ✅ 適合
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如果設計得當、清楚說明文化背景，其實是「異中求同」的實作，幫助幼兒從相似中找差異，促進文化尊重與交流。
⚠️ 這題「D」常被誤選為正解，但若老師能清楚說明文化背景、尊重差異，「D」是有教育意義的。
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