20. 下列哪一位學者提出「觀察學習」的概念，認為我們也可以透過觀察他人行為的後果而產生學習？
(A) 皮亞傑(Piaget)
(B)班都拉(Bandura)
(C)托爾曼(Tolman)
(D)阿德勒(Adler)

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統計： A(349), B(23611), C(67), D(66), E(2) #4764

詳解 (共 10 筆)

#68324

(一)直接模仿(direct modeling)：

直接模仿是一種最簡單的模仿學習方式。人類生活中的基本社會技能，都是經由直接模仿學習來的。諸如幼兒學習使用筷子吃飯與學習用筆寫字等，都是經由直接模仿學習的。
   
(二)綜合模仿(synthesized modeling)：

綜合模仿是一種較為複雜的模仿。學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見而形成自己的行為。例如，某兒童先是觀察到爸爸踩在梯子上修電燈，後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶，他就可能綜合所見學到踩在高凳上取下放置書架頂層的故事書。
   
(三)象徵模仿(symbolic modeling)：

象徵模仿是指學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是他的性格或行為所代表的意義。電影、電視、兒童故事中所描述的偶像型人物，他們在行為背後所隱含的勇敢、智慧、正義等性格，即旨在引起兒童象徵模仿。
   
(四)抽象模仿(abstract modeling)：

抽象模仿是指學習者觀察學習所學到的是抽象的原則，而非具體行為。算術解題時，學生從教師對例題的講解中，學到解題原則，即為抽象模仿。

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#936470
筆記　．．

Ｂａｎｄｕｒａ　【觀察模仿】
＂抽象粽子＂
抽象模仿
象徵模仿
綜合模仿
直接模仿
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#482323


抽像粽子

抽(抽象)象(象徵)粽(綜合)子(直接)

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#1344634
◎托爾曼(Tolman) ：屬認知行爲主義理論。提倡符號學習論，認爲個體的學習行爲是有目的的，其基本理論是，當白老鼠在迷津中，經到處游走之後，學到整個迷津的認知地圖（Cognitive Map）。

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#198922
始終想抽 (中樂透)

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#1213222
抽象粽子
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#748183

我也記得我按B  ㄟ

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#535710
我選b ㄟ~~
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#550606

我是按b呢~~

 

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#5706839

可以參考這幾個youtube影片，我覺得講得很好，這youtuber很會舉例，很好懂又很深入。

班度拉社會學習理論 觀察學習 模仿學習 有樣學樣依樣畫葫蘆
https://youtu.be/AGL0kaywEO8

班度拉因素互定模式 決定行為的關鍵要素 環境、認知、行為
https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg

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