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94年 - 澎湖縣九十四學年度國中教師甄選教育專業知識#100

科目：教甄◆教育專業科目-中等 | 年份：94年 | 選擇題數：48 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-中等

選擇題 (48)

1. 界定智能障礙的兩個主要標準是「智力低下」與何者？：(A)學習遲緩 (B)適應困難 (C)語言障礙 (D)固著行為。
2. 在實驗研究中，研究者所要控制的干擾實驗結果的變項，謂之：(A)無關變項(B)自變項(C)觀察變項(D)操弄變項
3. 艾立克森認為青年期的發展危機，在於：(A)社會期望的壓力(B)生活基本能力的缺乏(C)與社會的疏離(D)自我統整的混淆
4. 下列對測驗信效度關係的敘述，何者錯誤？ (A)效度高，信度亦高(B)效度低，信度可能高(C)信度高，效度可能高(D)信度低，效度未必低
5. 在學校教學中，一些該教卻因故未教或被忽略的重要課程，謂之：(A)空無課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空白課程
6. 開放教育的提倡，受到那一心理學派的影響最大？(A)認知學派(B)人本學派(C)行為學派(D)新精神分析學派
7. 操作制約學習理論認為，S-R刺激反應連結牢固的主要關鍵何在？(A)S-R間的中介因素(B)行為後果的增強(C)環境中刺激的有效安排(D)多次的嘗試錯誤與練習
8. 老師運用班級眾人的力量(如輿論)，來達到懲罰某位或少數學生的目的，謂之...(A)角色期望衝突(B)替代性懲罰(C)社會性懲罰(D)認知衝突
9. 五十位學生作答一份有二十道題的測驗，其中某題有十位學生答對，則該題的難度是多少？(A)0.2(B)0.4(C)0.5(D)0.8
11.人本心理學者羅吉斯(Rogers)指出，在諮商過程中，造成當事人改變的主要原因是什麼？(A)心理諮商者的技巧(B)治療關係(C)當事人自我實現的能力(D)當事人的支持系統
12. 根據研究學理，下列那一種抽樣方法所產生的誤差最小？(A)叢集抽樣 (B)系統抽樣 (C)簡單隨機抽樣 (D)分層隨機抽樣
13.下列何者不是行動研究的特徵？(A)實務工作者即為研究者 (B)研究的問題具有普遍性(C)是一個團體互動的過程 (D)研究情境即真實工作的情境
14.下列哪一位教育哲學家主張教育活動本身即是目的，而不應有外在的目的?(A)洛克(J. Locke) (B)盧梭(Rousseau) (C)杜威(J. Dewey) (D)史賓賽(H. Spencer)
15.下列哪一種措施係為了平衡城鄉差距？(A)四年制菁英培育計畫(B)九年一貫課程(C)磁石學校(magnet schools)(D)高中職社區化
16. 下列哪一種學校的成立係為了解決城鄉教育機會不均的現象？(A) 完全中學(B)單科實驗中學(C)大學附屬高中(D)明星高中
17. 下列哪一種教育措施係行為學派(Behaviorism)心理學的應用？(A)自由聯想 (B)系統減敏感法 (C)學習的鷹架 (D)案主中心諮商
18. 所謂「自我應驗的預言 (self-fulfilling prophecy)」又可稱為下列哪一種效應？(A)標籤效應 (B)月暈效應 (C)柴嘉尼效應(D)比馬龍效應
19. 史金納(B. F. Skinnner)是對教育極有影響力的心理學家，請問下列哪一種措施是他的貢獻？(A) 教學檔案 (B)教學機 (C)智力測驗 (D)建構式教學
20. 下列哪一位學者提出「觀察學習」的概念，認為我們也可以透過觀察他人行為的後果而產生學習？(A) 皮亞傑(Piaget) (B)班都拉(Bandura) (C)托爾曼(Tolman) (D)阿德勒(Adler)
21. 在精神分析學派的理論中，性別認同的關鍵是在哪一個人格發展時期？(A)口腔期(B)肛門期(C)性器期(D)潛伏期
22. 下列哪一種評量屬於「形成性評量(formative evaluation)」？(A)畢業考(B)教師甄試(C)平常考(D)汽車駕照路考
23. 編製成就測驗前先擬定雙向細目表，其主要目的在檢查該項測驗以下哪一種特徵？(A)信度(B)效度(C)難度(D)鑑別度
24. 下列哪一個國家也和我國一樣正在推動公立大學法人化？(A)法國(B)英國(C)日本(D)美國
25. 下列哪一種教育設計係屬於高中職社區化的措施？(A)十二年義務教育(B)六年一貫課程(C)適性學習社區(D)免試就近入學
27. 各縣(市)政府教育局內主管學校建築業務是下列哪一個單位？(A)學務管理課(B)社會教育課(C)國民教育課(D)體育保健課
28. 下列哪一個國家全國實施中小學教師分級制度？(A)法國 (B)英國(C)日本(D)美國
29. 剛搬家時，新電話號碼受舊電話號碼的干擾，這種現象稱為：(A)倒攝抑制(B)反射抑制(C)壓抑抑制(D)順攝抑制
30. 教學課程設計時，應注意逐級加深與加廣，這樣的課程設計稱之為：(A)螺旋式課程(B)融合式課程(C)核心式課程(D)廣域式課程
31. 若澎湖國民中學的教師評審委員會成員共十七人，請問未兼行政人員或董事的教師代表依法至少需有幾位？(A)6(B)7(C)8(D)9
32. 有關中小學教師聘任之規定，下列何者正確？(A) 聘任期限，續聘均為兩年 (B)獲續聘兩次之教師，始得申請長期聘任(C)經學校教師評審委員會全體委員三分之二審查通過，才得長期聘任(D)教師評審委員會委員由校長遴聘
33. 有關教師組織之規定，下列何者正確？(A)教師組織分為國小、中學及大學等三級教師會(B) 學校班級數少於二十班時，得跨區合併成立學校教師會(C)教師有參加教師會之義務(D)全國教師會需有三分之二以上之地方教師會加入，始得設立
34. 強迫入學條例規範的適齡國民是：(A)四到十二歲(B)五到十二歲(C)六到十五歲(D)七到十八歲
35. 國民小學及國民中學對中輟生應依強迫入學條例規定辦理，並積極輔導其復學；中輟生追蹤管制期限，至其年滿幾歲止？(A)十五(B)十六(C)十七(D)十八
36. 明依在五年六班上課中故意搞笑或答非所問以引發同學及老師的注意，此時上課中的王老師故意視而不見，使明依無法從不當行為中得到酬賞。王老師這種對學生行為的班級經營方式稱為：(A)削弱法(B)隔離法(C)懲罰法(D)沉默法
37. 當純美說：「我很害怕，因為我不小心丟了壹佰元」，教師在進行師生溝通時，下列何種比較符合「同理心」的口語敘述？(A)妳在哪裡丟掉的，為什麼會不小心？(B)沒關係，別急！再仔細想一想在那裡掉的？(C)妳丟掉壹佰元，所以擔心爸媽會責罵妳(D)沒關係，別擔心！我們一起來找找看
38. 迦納(H.Gardner)多元智慧(Multiple Intelligence)，不包含下列何那一種智慧？(A)肢體動覺智慧(B)自省智慧(C)空間智慧(D)實踐智慧
39. 下列何者屬於「潛在課程」：(A)學校課程中通常被簡單帶過的「性教育」(B) 學生上「社會」課時，卻學到社會老師的「風趣」(C) 學生在「下課」時，閱讀、下棋、打球或休息(D)學生參加學校的「運動會」
40. 根據有意義學習的原則，我在教學時，先複習相關教材，主要目的是為了(A) 增進學生的注意力(B)增進學生的記憶力(C)增進學生的先備知識(D)以上皆是
41. 國小丶國中教育階段的主要教育功能為：(A)由統整到試探(B)由試探到統整(C)由統整到分化(D)由試探到專精
42. 評量學習者的學習成就係直接去測量學生在某一課程的實際操作的表現，稱之為：(A)動態性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)真實性評量
43. 課程改革過程中，學校本位課程發展的特色在於：(A)每個學校都有屬於學校本身的特色課程(B)不必受制於國定課程的規範(C)教師課程決策的專業表現(D)實施重心在彈性學習節數
44. 基爾福特(Guilford)的「創造力」理論，與下列那一種思考模式，關係最密切：(A)垂直性(B)擴散性(C)螺旋性(D)水平性
45. 考試命題採用雙向細目表，可提高試題的(A)內容效度(B)外部效度(C)建構效度(D)絕對效度
46. 一份測驗能提供前後一致的結果，此測驗具備下列何項特質：(A)信度(B)效度(C)實用性(D)客觀性
47. 最佳發展區域(zone of proximal development)的理論，是那一位學者所提的觀點(A)布魯納(Bruner)(B)布魯姆(Bloom)(C)史肯納(Skinner)(D)維高斯基(Vygotsky)
48. 依據立法院三讀通過的「家庭教育法」(92.02.06公佈)之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？(A)二小時(B)四小時(C)六小時(D)八小時
49. 九年一貫課程中，語文學習領域佔領域學習節數的比例是百分之(A)十至十五(B)二十至二十五(C)二十至三十(D)三十至四十
50. 下列敘述何者是合作學習教學法所支持的措施：(A)採同質化的小組分組，鼓勵組內合作(B)採異質化的小組分組，鼓勵組內競爭(C)採同質化的小組分組，鼓勵組內競爭(D)採異質化的小組分組，鼓勵組內合作

申論題 (0)