20. 常模參照測驗旨在達成下列哪一類的功能？
(A)區辨考生個別差異
(B)區辨不同教育計畫效益
(C)區辨次群體間差異
(D)區辨教育目標是否達成

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統計： A(4447), B(57), C(1771), D(176), E(0) #21821

詳解 (共 5 筆)

#42333
效標參照測驗與常模參照測驗(norm-referenced test)最大的不同在於：前者以課程目標作為參考系統，後者以某一個群體的表現作為參考系統。換句話說，效標參照測驗的標準是絕對的，是根據課程目標所 定的，學生的表現水準決定於該生達成課程目標的程度，與其他學生的表現水準無關；另一方面，常模參照測驗的標準是相對的，是根據某一個群體的表現所定的， 學生的表現水準決定於該生與該群體比較的結果。因此，效標參照測驗的目的不在區辨學生的個別差異，而在評估教學或學習的成敗；常模參照測驗的目的則在區辨 學生的個別差異，其結果通常用於淘汰或選擇人才。依此對照，能力指標的評量宜採用效標參照測驗的精神，因其目的在評估學生是否完成某些基本能力的學習，也 在評鑑學校教學的成敗；理想中，我們希望所有的學生都完成能力指標的要求，也希望所有的學校都教學成功。


80
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#274635
常模參照的功能之一是指出各體在團體中的相對位置，而c選項指的是在區辨"次群體"間差異
 
常模參照沒有這個功能喔:)
 
26
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#25481

常模功用：

1.在團體中相對位置

2.個人在不同測驗上的表現

20
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#528011
常模指一定要分出高低，如國中基測、大學學測等
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#142400

C呢

3
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