200.編序教學之實施，原則上是屬於何種教學法？
(A)個別化教學法
(B)協同教學法
(C)發表教學法
(D)社會化教學法

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統計： A(10129), B(131), C(97), D(272), E(1) #2045

詳解 (共 2 筆)

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史肯納(Skinner)：編序教學法是將教材按照程序，編成許多細目以便學生自習的學習方式。學生藉由教材從簡而繁由淺入深的順序學習，就像階梯一樣，循序漸升，只要第一階層學會通過，就可晉升至第二階層學習；等第二階層通過，便可以一、二兩層的經驗為基礎，晉升到第三層學習，層層而上，最後達到預定的教學目標，況且學生在學習過程中，能立即核對結果，便能增強學習效果，在教學中我們所看到的教學機與電腦輔助教學（CAI），皆是運用編序教學的原理。

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#774391
我覺得阿摩的循序漸進練習就是一種應用了CAI 的編序教學法欸XDDD
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