試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#127530
年份：114年
科目：教甄◆資賦優異組
21.以「VR 的創新用途」為單元目標，在創造力課程引導資優生運用擴散思考開發創新設計，下列思考策略何者最有利於引導學生運用後設認知思考來提升創新設計的精進性? (A)類比思考法 (B)奔馳法 (C)屬性列舉法 (D)六頂思考帽
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