21.依據舒伯(Super)等人的看法,國中學生生涯發展屬於哪一階段?
(A)建立
(B)維持
(C)探索
(D)衰退
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統計: A(145), B(36), C(2338), D(5), E(0) #102911
統計: A(145), B(36), C(2338), D(5), E(0) #102911
詳解 (共 2 筆)
#6404977
https://phychnotes.com/archives/44
生涯彩虹圖
所謂的「生活廣度」(Life Span ) 是指人生的發展歷程 : Super將這個歷程分為成長、探索、建立、維持、以及衰退(當時稱之為褪離而非衰退)五個階段。
而所調的「生活空間」(Life Space ) 則是指個人在同一時期所扮演的不同角色,包括兒童、學生、休閒者、公民、配偶、家長、父母、工作者、及退休者等九個角色。
Super同時提出扮演這些不同角色的四個人生劇場,分別為家庭、學校、社會及工作場所。

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