21.教師希望教導學生「適切辨識網路資訊的價值性」。針對此一教學目標，下列敘述
何者較為適切？
(A)設計線上標準化測驗題庫，請學生上網練習
(B)請學生上網搜集某議題的正反意見，並加以分類
(C)透過教學平台，投票表決文章內容的真偽與價值
(D)提供學生立場不同的網路文章，請其提出比較與評論
詳解 (共 4 筆)
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希望教導學生適切便是網路資訊的價值性，亦...
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「適切辨識網路資訊的價值性」:具備媒體識...
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私人筆記 (共 2 筆)
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