試題詳解

試卷：105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷名稱：105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

21.李老師利用「社交計量法」安排班級同學的座位，他讓兒童寫出最喜歡及最不喜歡同坐的同學，結果小志在最被喜歡與最不被喜歡的票數都是最高。小志被歸類為下列哪一類型？
(A)爭議型兒童
(B)被拒絕型兒童
(C)被忽略型兒童
(D)受歡迎型兒童

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