21.根據十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要，下列敘述 何者正確？
(A) 包含生活管理、社交技巧、情意發展、學習策略、職業教育等九個科目的 學習重點，並依循本領綱理念、各課程目標與核心素養具體內與教育階段 發展，包含「學習表現」與「學習內容」二部分。
(B) 領綱規劃以學習需求為核心，適用對象為國小至高中教育階段，經學生家 長觀察並提出有特殊需求之身心障礙學生。
(C) 各科目劃分的階段與總綱一致，分為國小的第一至三學習階段、國中的第 四學習階段與高中的第五學習階段。
(D) 依特殊教育學生需求與素養導向規劃系統性及功能性課程，兼顧獨立式與 融入式課程，並結合個別化教育計畫，提供適性課程。

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統計： A(53), B(9), C(30), D(280), E(0) #3267294

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#6452009
(A) 錯誤十二年國民基本教育身心障礙...
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(A)身心障礙相關之特殊需求領域課程：生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育、溝通訓練、點字、定向行動、功能性動作訓練、輔助科技應用
(資賦優異相關之特殊需求領域課程：情意發展、領導才能、創造力、獨立研究)
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(B)本領綱之規劃，係依據總綱以學習需求為核心。適用對象為國民小學、國民中學與高級中等學校教育階段，經專業評估後有特殊需求之學生（含身心障礙學生和身心障礙資賦優異學生），不論其所安置的學校類別或班別。
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(C)初階與進階：生活管理、定向行動、點字、溝通訓練
第一至第五階段：社會技巧、學習策略、職業教育
不分階段：功能性動作訓練、輔助科技應用
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