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111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選【專門科目:輔導活動科】#108301
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21. 以下何者不是阿德勒學派看重的概念與技術?
(A)早年回憶(early memories)
(B)權力分析(power analysis)
(C)社會興趣(social interest)
(D)生活風格(style of life)
答案:
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統計:
A(102), B(998), C(22), D(17), E(0) #2932019
詳解 (共 1 筆)
張婷
B1 · 2022/06/14
#5509189
權力分析是女性主義治療(feminist...
(共 130 字,隱藏中)
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22. 卡爾.榮格(Carl Jung)提出的分析心理學相關概念,下 列敘述何者正確? (A)情結都是負面的 (B)原型是集體潛意識通往意識的通路 (C)集體潛意識指的是與個人有關的想法 (D)阿尼瑪斯(animus)指的是男性心靈中的女性特質
#2932020
23. 兒童精神分析師瑪格麗特.馬勒(Margaret S. Mahler)提 出個體自我發展階段理論,說明個體如何發展出「自 己是誰」以及「能夠作些什麼」的歷程,以下所述之 發展階段順序,何者正確? (A)正常共生(normal symbiosis)→正常自閉(normal autism)→個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy)→分離與個體化 (Separation and individuation) (B)正常共生(normal symbiosis)→正常自閉(normal autism)→分離與個體化(Separation and individuation) →個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy) (C)正常自閉(normal autism)→正常共生(normal symbiosis)→分離與個體化(Separation and individuation)→個體性與情緒客體恆常性 (individuality and emotional object constancy) (D)正常自閉(normal autism)→分離與個體化 (Separation and individuation)→個體性與情緒客體 恆常性(individuality and emotional object constancy) →正常共生(normal symbiosis)
#2932021
24. 下列有關行為治療學派之敘述,何者最為偏誤? (A)重要理論學者之一為伯爾赫斯·史金納(B. F. Skinner) (B)重視刺激(stimulus)與反應(response)的連結 (C)此學派強調行為改變,而不重視當事人的情緒 (D)負增強意旨移除個體不想要的刺激,獲致想要的結果
#2932022
25. 個人中心學派相關敘述,下列何者為誤? (A)創始者為卡爾.羅傑斯(Carl Rogers),其專業背景為 農業、神學、與心理學 (B)此學派名稱數次更名,最早名稱為當事人中心 (Client-centered Therapy)學派 (C)此學派認為個體能夠改變的三元素為:真誠一致、 無條件尊重與接納、同理與了解 (D)若與違反校規的學生晤談時,此學派強調的同理, 是理解學生的心理狀態與處境,並不等同於同意學 生違反校規的行為
#2932023
26. 有關於存在取向諮商理論,下列何者敘述最為正確? (A)存在取向諮商理論學者包括維克多.法蘭可(Viktor Frankl)、羅洛.梅(Rollo May)、歐文.亞隆(Irvin Yalom); 統整三位關切焦點,皆重視個體對於自身處境的覺 察,以及對於個體意志的清晰,在生命處境的選擇, 而能為其負責 (B)存在主義的語言過於艱澀,不一定適用於國中階段學生 (C)存在取向認為個體解決孤單處境的方式是積極與人連結 (D)存在取向重視當事人的思考與覺察,行為改變與否 並非此取向關注焦點
#2932024
27. 以下關於存在主義取向之相關敘述,何者有誤? (A)意義的追尋是投入創作、愛、工作的副產物 (B)個人為了躲避存在隔離感,易透過仰賴另一個人 獲取自我感 (C)人們常透過相信自己的特殊性以及有一個最終救 援者,拯救自己免於死亡 (D)神經質焦慮是指生活缺乏目標,無從體驗生命存 在意義與價值引起的莫名焦慮
#2932025
28. 溝通分析(Transaction analysis, 簡稱 TA)學派強調每個 人有三種自我狀態,以下敘述何者正確? (A)TA 認為健康的人格狀態是以成人(Adult)人格為主 (B)TA 認為健康的人格應該是父母(Parent)、成人 (Adult)、兒童(Child)三種人格之間有彈性的界線,因 時因地制宜展現 (C)排除(excluding)是指某一人格狀態,影響另一人格狀 態運作之情形 (D)汙染(contamination)是指個體多以某一種人格狀態 與他人互動
#2932026
29. 以下有關現實治療的敘述,何者正確? (A)認為應釐清自己行動的基本需求 (B)重視早期經驗的探索 (C)看重文化與壓迫對個人適應的影響 (D)主張多元真實
#2932027
30. 下列有關 Glasser, W.的現實治療法,何者正確? (A)要求當事人把注意力平均分配在「自己正在做些什 麼」和「自己正在想些什麼」 (B)人有「隸屬、權力、自由、玩樂、生存」五種需求 (C)人的行為由「行動、思考、感覺」三個要素決定生 活的方向 (D)「行動」和「感覺」被 Glasser 稱為「兩個前輪」
#2932028
31. 以下關於家庭系統治療,何者敘述有誤? (A)薩提爾(V. Satir)辨識出指責型、討好型、超理 智型、打岔型、一致性共五種溝通型態 (B)海利(J. Haley)透過行動導向的指令與矛盾的介入, 促使改變發生 (C)華特克(C. Whitaker)認為要了解一個家庭最好要 分析三個世代以上 (D)米紐慶(S. Minuchin)強調必須讓家庭結構產生良 性的改變,個人的問題才可能減輕
#2932029
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