蓋聶(R. Gagné)認為學習應有階層性，並將學習階層分為八種。林老師在進行數學教學時，引導學生理解「平行線」是兩條永遠不會相交的直線。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層？
(A)符號學習
(B)原則學習
(C)概念學習
(D)問題解決學習。

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統計： A(10), B(180), C(804), D(6), E(0) #216294

詳解 (共 7 筆)

#189689

舉例：

概念學習例子：如將汽車、火車、飛機、船等事物歸類出「交通工具」

原則學習例子：如方形的物體不易滾動，學生需知道方形、滾動概念。

15
0
#1593507

原則包含概念

先會概念 才會原則

10
0
#389481
有點疑惑～要瞭解平行線～不是要先瞭解 相交和直線的概念嗎
所以為什麼不是原則學習？
8
0
#189182

概念學習：將同類事物依其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式。

原則學習：經由瞭解及學到兩種或兩種以上概念之間的關係，建立原理原則得學習要件。

看了解釋～還是不懂

6
2
#2243712

蓋聶(R. Gagné)學習八階層：

1.訊號學習

2.刺激反應聯結學習

3.反應連鎖學習

4.語文聯結學習

5.辨別學習

6.概念學習

7.原則學習

8.問題解決學習

4
0
#1297025
????
0
0
#5769437

平行線只有一個概念所以是概念學習


若涉及到兩種以上為原則學習

0
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1243226
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題目21： 蓋聶(R. Gagné)認...
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