22.依據我國現行特殊教育法規，有關身心障礙學生鑑定的敘述，下列何者是正確的？
(A)腦性麻痺歸屬於多重障礙
(B)注意力缺陷過動症歸屬於其他障礙
(C)其他障礙應有醫師診斷並開具證明
(D)生活自理有顯著困難，是智能障礙必要的鑑定基準之一

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統計： A(11), B(8), C(1396), D(233), E(0) #870099

詳解 (共 10 筆)

#1227950
在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、...
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#1390341
應由醫師診斷 (資深腦多奇)
肢障
身體病弱
腦麻
多重
其他
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#1482364

(A)腦麻自為一類

(B)ADHD在情障

(C)其他障礙：指在學習與生活有顯著困難，且其障礙類別無法歸類於第三條至第十三條類別者。

                      ※其鑑定應由醫生診斷並開具證明

(D)非必要。生活自理、動作與行動能力、語言語溝通、社會人際與情緒行為等任一向度

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#2623363
應由專科醫師診斷之障礙類別，包含以下四類...
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#2169874
【法律小百科】法律用語 「得」與「應」之...
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#1566742

情緒行為障礙：得參考精神科醫師之診斷認定之。

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#1331617
鑑輔會在研判智能障礙時(非拿醫生診斷證明，而是走教育研判的)，常需要參考CABS(中華行為適應量表)的分數，看有幾項分測驗會低於PR16以下，所以至少要2-3個以上的分測驗低於PR16以下，以佐證學生在其他向度上(如特教法所述)有顯著困難。
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#1329150
生活自理是在生活適應能力表現中的向度之一
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#3391020
(A)腦性麻痺歸屬於多重障礙 >&...
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#1210726
本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩 ，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。 前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定： 一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。 二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行 為等任一向度及學科（領域）學習之表現較同年齡者有顯著困難情形 。 請問D哪裡錯呢
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