22.勒溫(Lewin)認為一個人的行為是哪兩者之間的作用函數？
(A)個人與環境
(B)學校與家庭
(C)父母與子女
(D)物質與精神

✅ (A) 個人與環境

➡️ 對應學派：社會心理學、場域理論（Field Theory）
• 代表人物：Kurt Lewin（勒溫）
• 核心觀點：行為是個體（P）與環境（E）之間交互作用的結果。
• 關鍵公式：B = f(P, E)

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❌ (B) 學校與家庭

➡️ 對應學派：教育社會學、社會生態系統理論（Bronfenbrenner）
• 雖非勒溫理論，但這個選項與教育社會學常探討的「家庭背景」與「學校結構」對學生學習的影響相關。
• 若談「家庭與學校的影響」，可聯想到：
• 教育機會不均（結構功能主義）
• 階級再製（衝突論）
• 布朗芬布倫納（Bronfenbrenner） 的生態系統理論（家庭/學校同屬微系統）

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❌ (C) 父母與子女

➡️ 對應學派：家庭系統理論、發展心理學、依附理論
• 較貼近 家庭動力學（family dynamics） 或 依附理論（Attachment Theory）
• 代表學者如：鮑爾比（Bowlby）、薩提爾（Satir）
• 探討親子關係如何影響孩子的心理發展與社會行為。

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❌ (D) 物質與精神

➡️ 對應學派：哲學、心靈哲學、存在主義
• 傾向於哲學層面的二元論對立，如笛卡兒的「心物二元論」
• 或可延伸聯想到存在主義心理學（如榮格、沙特、羅洛梅），強調物質與精神層面的張力。