22.小瑜急忙地跑到導師辦公室找陳老師。她說：「老……師，打破……玻璃了……」 陳老師的回應是：「有人受傷嗎？打破哪裡的玻璃？誰打破的？」陳老師所運用的 口語行為符合下列哪一種？
(A)中立的陳述
(B)形成問題的陳述
(C)支持學習者的陳述
(D)教師自我支持的陳述

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統計： A(749), B(4437), C(333), D(54), E(0) #1339254

詳解 (共 3 筆)

#1648792

A. 中立陳述：鬼打牆的廢話，從政人員要多學學 B. 形成問題的陳述：為了解決現有問題之最有效率的問話方式。 C. 支持學習者陳述：讚美學生 D. 教師自我支持陳述：老師才是對的


Withall（1949）七種教師口語行為作為班級氣氛的指標，分述如下： 

1.支持學習者的陳述：例如稱讚學生。 

2.接受與使學生明白的陳述：使學生明白老師是瞭解他們的,並且幫助學生表達他們的觀念和情感。 

3.形成問題的陳述:這樣的陳述是要促進學習者解決問題的能力,所以要用 客觀的方式提出問題。 

4.中立的陳述:這樣的話語很難用來推論其目的，通常包括禮貌性話語、重複已說過的字。 

5.指導或督促的陳述:要學習者照著命令去做。 

6.責罵或駁斥的陳述:阻止學生繼續做「老師不能接受」的行為。 

7.教師自我支持的陳述:支持並肯定教師的地位與行動。

by高明


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#1427069
中立陳述：此種用語難以推論其目的，通常包含禮貌性用語或重複以說的話
形成問題的陳述：此陳述乃是要處進學生解決問題的能力，所以要用客觀的方式提出用                                 語。
支持學習者陳述：讚美學生等。
教師自我支持陳述：支持並肯定教師的地位與行動
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#2626475
支持學習者陳述：主要是讚美學生等言論。
(共 21 字，隱藏中）
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