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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選:教育專業科目(加重特教)#114712
> 試題詳解
22.由於標準化測驗對於極重度智能學生的評量多不適用,依照前述學生特性,以下哪一種評量方式較為合適?
(A)檔案評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)課程本位評量
答案:
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統計:
A(88), B(94), C(710), D(47), E(0) #3114872
詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2023/06/09
#5841073
生態評量(Ecological Inve...
(共 217 字,隱藏中)
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23. 由於標準化測驗對於極重度智能學生的評量多不適用,依照前述學生特性, 以下哪一種評量方式較為合適? (A) 檔案評量 (B) 動態評量 (C) 生態評量 (D) 課程本位評量
#3195915
23.智能障礙學生小芳即將從國中特教班畢業,媽媽很擔心她高中職就學。作為特教教師,你會建議家長選擇以下哪一種方式? (A)免試入學升學(B)特色招生入學(C)適性輔導安置(D)畢業轉銜就業
#3114873
24.下列那些特需領域僅分為初階與進階? (A)生活管理與溝通訓練 (B)溝通訓練與學習策略 (C)職業教育與輔助科技應用 (D)生活管理與功能性動作訓練
#3114874
25.依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範,對於身心障礙學生課程調整之原則下列敘述何者有誤? (A)對於某一領域學習功能輕微缺損之學生盡量以學習與一般學生相同為原則 (B)對於某一領域學習功能輕微缺損之學生,學校應依學生之個別需要,根據其個別化教育計畫會議之決議,提供原班課程調整或外 加式課程,以融合教育方式進行 (C)對於某一領域學習功能嚴重缺損之學生,得增減該領域/科目之節數/學分數 (D)對於某一領域學習功能嚴重缺損之學生,可以加強復健治療取代課程綱要之領域/科目
#3114875
26.學習障礙學生考試時,提供電子試題並允許學生使用電腦輸入回答,這些措施包含哪些評量調整? (1)試題呈現調整(2)施測情境調整(3)作答反應調整(4)試場提醒調整 (A)12(B)13(C)24(D)34
#3114876
27.某生在一個標準化測驗評量後,其實得分數為116(SEm=3.5),試問其95%信賴區間介於哪一個範圍? (A)106.97~125.03(B)109~123(C)109.14~122.86(D)112.5~119.5
#3114877
28.某教師對於一名6歲的發展遲緩學生,擬重新進行智力評量。以下哪一個測驗較適合該生? (A)WAIS-IV(B)WISC-V(C)WPPSI-IV(D)WMS
#3114878
29.特殊教育資源中心目前為各縣市重要的特殊教育工作執行單位,其任務不包含下列何者? (A)整合特教支援網絡資源(B)建立人力及社區資源庫 (C)提供教學資源與輔助器材(D)審查學校特殊教育課程計畫
#3114879
30.依據現行特殊教育法規,需要為高中以下身心障礙學生訂定個別化教育計畫,為高等教育階段身心障礙學生訂定個別化支持計畫。 以下何者為二種計畫之差異? (A)學生能力現況(B)轉銜輔導與服務 (C)特殊教育及支持策略(D)情緒行為問題行政支持
#3114880
31.下列哪一類人員非為特殊教育法規所訂之個別化教育計畫會議參與人員? (A)學生本人(B)普通班教師(C)同級教師組織代表(D)家長邀請之學者專家
#3114881
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