22. 患有自閉症的大仁經常在上課時任意遊走，只要他安靜坐好時，老師就立即給予增強。這屬於下列何種介入策略？
(A)區別性增強不兩立行為
(B)區別性增強替代行為
(C)區別性增強其他行為
(D)區別性增強低頻率行為

答案：登入後查看
統計： A(924), B(87), C(68), D(73), E(0) #3104524

詳解 (共 6 筆)

#5914639
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#5821978

能安靜坐好→便無法任意遊走→(A)區分性增強不兩立行為

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私人筆記#5162027
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