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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-特殊教育#69812
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試題詳解
試卷:
107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-特殊教育#69812 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-特殊教育#69812
年份:
107年
科目:
教甄◆特殊教育專業
22. 有四位資源班教師正在討論他們與其他專業人員合作的經驗,請問何種做法較符合跨專業服務模式(trans-disciplinary model)?
(A)因復健步驟複雜,家長不需執行相關復健訓練。
(B)治療師握有學生專業服務結案與否的最終決定權。
(C)特教教師與輔導老師討論情緒行為障礙學生介入重點。
(D)普通班自閉症學生發怒時立即安置特教組。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
特教老師
B1 · 2018/07/12
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