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22. 黃老師在教學過程中採用問題或活動的方式，讓學生經由自我選擇、分析、
決定、反省的過程而建立自己的價值觀，這種教學方法稱為？
(A)編序教學法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)示範教學法
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統計： A(277), B(2089), C(48), D(14), E(0) #3230207
統計： A(277), B(2089), C(48), D(14), E(0) #3230207
詳解 (共 2 筆)
845716
#6101477
編序教學法 (Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法，是將教材分析成一連串之細目，編成一連串之問答題或試題，然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。
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價值澄清教學法，係指採用問題或活動的方式，經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程，讓學生建立自己價值觀的一種教學方法，主要用於道德教學、情意教學等方面，後來也被廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學環境。
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欣賞教學法，是情意領域的重要教學法之一，係教師在教學過程中，教導學生對於自然、人生、藝術等方面認知，並了解其評價的標準；進而發揮想像力，使其身歷其境，激發其深摯的感情，以建立自己在這些方面的理想或陶融自己的心性。
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示範教學法，是一種視覺重於聽覺之教學方法，教師以實際執行一套程序或一連串之動作，使學生了解教學上之現象或原理。在教學的過程中，經常提供行為示範來教導學生學習新行為、引導學生將已經學會的行為表現出來或透過適當的行為示範來消除學生已學會的不適當行為。
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定義資料出自教育百科
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