23、下列有關情意領域的敘述，哪一項是不正確的？
(A)情意目標強調學生 的態度、興趣、價值信念等的學習；
(B)「接受」層次屬於情意領域的範 圍；
(C)情意領域的目標，最高層次是「創造」；
(D)情意領域目標的評鑑，要選擇適用的評鑑工具。

答案：登入後查看
統計： A(14), B(102), C(1078), D(93), E(0) #39627

詳解 (共 3 筆)

#61464


情意領域目標的分類--大都與態度、信念、情感、價值觀等層面有關。 

Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：

1.接受：對某種事物或環境的感受。

2.反應:對某些經驗表現出新的行為。

3.價值化：對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。

4.組織：將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。

5.性格：個人的行動與其價值觀一致，並內化成個性的一部分，屬最高層次之目標。

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接受->反應->價值評鑑-->組織-->品格形成
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(C)情意領域的目標，最高層次是「創造」；

認知

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