23 學校為提升教學品質而辦理教師教學觀摩時，因為有其他教師或觀眾在場，常發現學生學習情緒高昂， 教學反應熱烈，學習結果較佳，此現象屬於下列何種效應？
(A)霍桑效應
(B)蝴蝶效應
(C)月暈效應
(D)高原現象效應

答案：登入後查看
統計： A(542), B(12), C(25), D(15), E(0) #1728612

詳解 (共 3 筆)

#3141166
霍桑效應

當被觀察者得知自己成為被觀察者時，將改變其反應行為模式。
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#3695408
蝴蝶效應：蝴蝶在北半球拍拍翅膀形成氣流，在南半球形成龍捲風。指沒甚麼影響力的事物之後帶來的巨大的連鎖效應。月暈效應：一個人如果被標明是好的，其所有行為都會被這個光環壟罩。指人們對人的認知和判斷往往只從局部出發，擴散而得出整體印象，即是常常以既定印象概全。高原現象：是指學習者在學習進程中常會遇到這麼一個階段，即學習成績到一定程度時，繼續提高的速度減慢，有的人甚至長時間停滯不前我覺得我現在就是高原現象中啊!!! 怎麼做題目都沒有突破Q_Q
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#5874823

類題
41.科學家的發明，藝術家的創作，在他們長期思索，最後獲得靈感而有所突破的心理狀態。這是下列那一項概念？
(A) 福樂現象
(B) 成功經驗
(C) 高峰經驗
(D) 高原現象
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 初等考試_教育行政：教育學大意#774


答案：C
難度：簡單

14.下列何者不是霍桑實驗（Hawthorne experiment）的主要發現？
(A) 滿足成員的尊榮感可提高士氣
(B) 物質因素對工作績效扮演重要的角色
(C) 人的心理需求會影響績效
(D) 非正式組織會出現於正式組織中
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：B
難度：簡單

47.陳老師在自己的班級進行促進學習成效的實驗研究，由於學生知道自己正在參與實驗，因此表現更積極認真，因而影響了實驗結果。請問這是屬於下列何種效應？
(A) 後測效應
(B) 霍桑效應
(C) 蝴蝶效應
(D) 亨利效應
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#2754


答案：B
難度：非常簡單

48.學生表現常會應驗教師所賦予的期望，這種現象稱為：
(A) 月暈效應
(B) 霍桑效應
(C) 強亨利效應
(D) 自我應驗預言
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：D
難度：非常簡單

14.霍桑研究（Hawthorne studies）對教育行政理論與實務產生相當大的影響，這是屬於那一種理論觀點？
(A) 古典組織理論
(B) 人際關係理論
(C) 行為科學理論
(D) 以上皆非
初等/五等/佐級◆教育學大意-101年 - 101 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#8072


答案：B
難度：適中

35.教師在進行班級經營時，獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為，都會對於班上其他學生產生影響，此即為庫寧（J. S. Kounin）所稱之何種效應？
(A) 比馬龍效應
(B) 月暈效應
(C) 連鎖效應
(D) 漣漪效應
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#61289


答案：D
難度：非常簡單

37.心理學上有些效應，對於教師的班級經營會產生影響。當教師對學生進行評量時，由於受到與評量特質無關的印象，影響到對學生給分的判斷，係屬下列何種效應？
(A) 破窗效應（broken windows theory）
(B) 遺留效應（carryover effect）
(C) 月暈效應（halo effect）
(D) 次序效應（order effect）
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：C
難度：非常簡單

25.林校長作為課程領導者想借用社會心理學的「霍桑效應」（Hawthorne Effect）來發展學校本位課程，主張只有當被影響的人產生改變時，課程才會改變。基於上述觀點，林校長可能的作法是下列那一項？
(A) 課程領導者應該讓學校教師多些自主
(B) 課程領導者需先改變教師才能發展課程
(C) 課程領導者的專業知識才是課程發展的關鍵
(D) 課程領導者需先提出有效的課程方案才能促使教師參與課程發展
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育學大意#73978


答案：B
難度：適中

23.如果教育行政運作面對社會快速變遷時，不能及時察覺外界變化，容易形成下列何種效應？
(A) 破窗效應
(B) 霍桑效應
(C) 煮蛙效應
(D) 蝴蝶效應
初等/五等/佐級◆教育學大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育學大意#95396


答案：C
難度：非常簡單

複選題
45.「心理學的研究上有個現象叫做『破窗效應』，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快地，牆上就布滿了亂七八糟，不堪入目的東西。一個很乾淨的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。這真是很奇怪的現象。」 根據上文，下列選項何者符合「破窗效應」的觀點？
(A) 管理時必須有統一的要求與準則
(B) 防微杜漸是預防問題的手段之一
(C) 人們很容易仿效他人不良的行為
(D) 組織中引進競爭者可以激發活力
(E) 環境對人的行為具有強烈誘導性
初等/五等/佐級◆國文-112年 - 112 初等考試_各類科：國文#112867


答案：B,C,E
難度：適中

46.在教育實驗研究過程中，未接受實驗處理的學生因得知自己僅是作為研究的比較對照，反而加倍努力，甚至表現超越實驗組學生，此種現象稱為下列何者？
(A) 迴歸效應
(B) 霍桑效應
(C) 亨利效應
(D) 誤差效應
初等/五等/佐級◆教育學大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育學大意#112878


答案：C
難度：適中

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