23.佛洛依德(S.Freud)和艾瑞克森(EErikson)對人類發展共同的看法是什麼?
(A)心理發展止於青少年期  
(B)自我概念是發展的核心  
(C)早期經驗對個體發展非常重要  
(D)性心理發展是發展的主要動力  

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統計: A(70), B(1972), C(3642), D(421), E(30) #37530

詳解 (共 10 筆)

#70772

是c

因為艾立克森說強調危機是有順序的

若前一個危機沒有克服會影響後面的危機克服

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#999056
佛洛伊德重視本我,又稱本我心理學;
艾利克森強調自我,又稱自我心理學。
故不選B。=)
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#546976
相似題給大家參考

96 年中等教檢 青少年
12.佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論
特別注重下列何者對青少年社會化的影響?

(A)潛意識作用
(B)趨避衝突
(C)認同作用
(D)本我需求的滿足

答案 C
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對青少年發展而言,佛洛伊德的精神分析理論特別注重「認同作用」(identification)
對青少年社會化的影響,經由認同作用,青少年可以吸收他人的特質與價值觀(包括生
活中的重要人物或同儕的特質與價值觀),使自己能深層地感受與他人的相似性與投入
程度(involvement),有助於青少年的自我發展。發展中的青少年也可能以英雄人物
或明星為認同對象。因為認同作用可以提昇青少年的價值感,使「自我」得以良好發
展,並有助於「超我」的提升,當青少年知道為所當為時,新的價值觀或新的人生目
標乃形成理想的自我,並抑制某些不被社會所讚許的行為,有利青少年順利的統合進
入成人社會,因此青少年認同作用可視為是青少年社會化的重要心理歷程(Newman & Newman, 1986)

黃德祥 青少年發展與輔導 P.61
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艾力克遜將每個人生階段的衝突稱之為「心理社會危機」,在危機中個人會面臨危險,但同時也充滿
機會,個人如能發展新的技巧以面對人生危機的挑戰,則成長就會發生,反之,則會糟遇不利的結果。
他認為人生的八個階段是固定不變的,先前階段危機的克服與否又影響了以下各個階段解決危機的能
力,嬰兒期、兒童期、青少年期,以至老年期都存在著生長的挑戰與機會,艾力克遜不似傳統精神分
析論的過度重視早年生活經驗的影響。

黃德祥 青少年發展與輔導 P.70
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回到本題,我覺得選項 (C)早期經驗對個體發展非常重要 很怪
依佛洛伊德來說是沒錯
但艾瑞克森... 選項C 文句中間有個非常... 似又沒那麼適合艾瑞克森的主要重點(青少年自我統合)

我想這題是在考佛洛伊德與艾瑞克森皆是精神分析理論的吧
精神分析理論特別重視早年生活經驗對個體長大之後的成長與適應的影響



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#1640763

張春興 <<教育心理學>> p.338

在人生全程的八個發展階段中,自出生到青年期的前20年間,就佔了其中五個時期,這顯示早期發展的重要性

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#541720
是C吧
因為艾力克森的八階段,有五階段都著重在青年期以前,
意思是說若前五階段的早期危機沒有解除,會影響後階段人生
所以早期經驗重要
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#566961
這題根本很爛 雖然艾瑞克森只說沒有解除危機的階段會影響下一個階段 但是並沒有說早期經驗的影響很重要 也不是他理論強調的重點 難道對艾瑞克森來說 晚期階段會不重要嗎
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#1283333
1.兩者理論均與精神分析論相關。 

2.兩者理論皆有將人格做分期的探討: 

(1)佛洛依德理論分成口腔期(0-1.5year old)、肛門期(1.5-3 year old)、性器期(3-6year old)、潛伏期(6year old -青春期)、兩性期(青春期之後)五期。 

(2)Erikson將人格發展危機分成信任VS.不信任(0-1.5year old)、自主行動VS.羞愧懷疑(1.5-3 year old)、自動自發VS.退縮內疚(3-6year old)、勤勉進取VS.自貶自卑(6year old -青春期)、自我統整VS.角色混亂(青年期)、友愛親密VS.孤僻疏離(成年期)、精力充沛VS.頹廢遲滯(中年期)、完美無缺VS.悲觀絕望(老年期)八個階段。 

3.兩者均認為每一階段的發展均會影響的後續的人格發展。 

如:佛洛依德理論口腔期未獲滿足,將會使個人格有喋喋不休、吮吸手指頭的特性,Erikson發展危機,信人與不信任階段的發展順利與否,也將影響個體將來人格對人任信任與否的發展。 

二、兩者理論相異處: 

1. 佛洛依德理論以病患幼年的生活史,做其理論的基礎,Erikson理論是以健全的人格為其理論基礎。 

2. 佛洛依德理論人格分期五期從嬰兒期至青春期以後,僅探討至青春期以後,便不再探討,Erikson理論人格發展危機八個階段從嬰兒期至老年期,將人生視為全程的發展。 

3. 佛洛依德理論是以發展本我性衝動(慾力)為人格的發展動力,是”生物性”的,可視為個體的性心理發展,佛洛依德對於性心理發展的解釋,在理論上為本能性的論述。Erikson理論以自我成長的內因為人格的發展動力,是”社會性”,他的理論解釋人格的發展,可視為個體的心理社會發展,心裡社會發展是以自我為基礎的,自我是後天學習的,故Erikson的理論合於後成原則。 

Erikson與佛洛依德的人格發展理論,均是人格發展的重要基礎
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#16210

我不是高手…但我可以提供我的看法

早期經驗對個體發展非常重要…這對freud來說是無庸致疑的!

艾瑞克森的心理發展論強調各階段有各階段的發展危機,若早期的階段發展不好,對之後的發展影響應該是頗大吧!

所以…嗯!

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#3278134
Freud未強調自我概念。他提出泛性論(...
(共 41 字,隱藏中)
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#1590795
C是錯的,艾瑞克森就是反對精神分析論過於重視早期經驗的重要性,其認為人格發展是一生持續不斷的。
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