23.吳老師欲依循合作學習的「拼圖法」來引導學生在體育課的學習，請問下列何者有誤? (A) 採取同質性分組 (B) 組內同學分配不同的教材(如:發球、打擊、比賽規則)並進行學習 (C) 召集專家小組，讓各組負責相同教材的人一起加強訓練 (如:所有負責打擊動作的學生聚在一起加強) (D) 返回原小組，將自己負責的動作介紹給其他同學(同儕互教)。