23.學習進步情形呈現先快後慢，
(A)高原現象
(B)正加速
(C)負加速
(D)極限現象-----P.98

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統計： A(829), B(303), C(1163), D(139), E(0) #30297

詳解 (共 3 筆)

#38976

（b）正加速

先慢後快
1.初學動機不強
2.所學教難
3.尚未熟練學習方法

 

（c）負加速

先快後慢
1.初學時興趣強、動機大
2.材料比較簡單
3.已有類似經驗

難的：正----->負------>停止
易的：負----->正------>停止

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#145733

高原現象

在繁難的學習中，其進步到了某種階段，往往變慢、或毫無進步，使學習曲線造成 暫停的水平狀態，既不上升、也不下降，這種在學習過程遭遇到的瓶頸就是高原現象。 學習高原是學習過程中暫時停止的現象，教師若能給予適當的指導，又能使學習恢復進步，且有急速上升之勢。

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#145887

謝謝2位老師的解說!!

原來我現在的窘境就是所謂的高原現象唷><

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