28.學習進步情形呈現先慢後快，
(A)高原現象
(B)正加速
(C)負加速
(D)極限現象-----P.98

答案：登入後查看
統計： A(111), B(531), C(113), D(20), E(0) #30302

詳解 (共 6 筆)

#97591
記憶曲線=學習曲線

a.高原現象：學習曲線上呈現水平停滯、不進步，如學習再繼續進行，仍會有進步情形。
b.起伏現象：(1)正加速→先慢後快
                       (2)負加速→先快後慢
c.極限現象：即使在練習也無法再進步。

50
0
#97419

先慢後快 - 正加速

先快後慢 - 負加速

15
0
#1258332
高原現象:學習進步到某一階段,在曲線尚呈現水平停滯.不進步,如學習再繼續進行,仍有會進步的情形,產生的原因可能是學習動機的減弱.學習者注意力的改變.學習方式或學習習慣的改變
極限現象:學習時超越生理能量的限度,而在曲線上呈現平坦的延伸,即使再練習也無法進步
6
0
#97467

高原現象：

學生在學習進程中常會有這樣一個階段，即學習成績到一定程度時，繼續提高的速度減慢，有的人甚至發生停滯不前或倒退的現象。

 

極限現象有請高人指點迷津。

 

2
0
#97415
不太懂，請問該如何解釋??
0
1
#97485
不過想問一下，何謂高原現象？
0
1