34.將長期記憶分成程序性記憶和陳敘性記憶
(A)派渥Paivio
(B)安德森(Anderson)

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統計: A(1613), B(5368), C(50), D(91), E(2) #30308

詳解 (共 9 筆)

#543919
派渥Paivio 提出的是雙代碼假說 
主張語文訊息的處理以意碼為主,非語文的訊息以形碼 為主,而在心理表徵上則是互為表裡的連結作用。
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#6145
修正B選項 為 安德森(Anderson...
(共 23 字,隱藏中)
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#858880

根據加拿大認知心理學家Endel Tulving的多重記憶系統理論,長期記憶分為內隱記憶外顯記憶。外顯記憶並可以分為程序性記憶和陳述性記憶。而陳述性記憶又包括語義記憶和情景記憶。

  • 外顯記憶
  • 程序性記憶(Procedural memory):關於如何做一件事情的記憶。
  • 陳述性記憶(Declarative memory):關於一些具體的事情和情形的記憶。
  1. 語義記憶(Semantic memory):意指一般性知識。語言知識和其他概念儲存的地方,像是字典、辭典或百科全書。
  2. 情節記憶(Episodic memory):意指個體的自傳式記憶,是個體在一生中親自去體驗和記憶的事件記憶。
  • 內隱記憶:一種無法在正常意識中表現出來,但通過一些手段可以測量的記憶。
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#214634

1.陳述性知識,指有關事實性或資料性的知識,諸如人名、地名、時間、地點以及事實經過等

陳述方式表達的知識。藉由對知識的分類,教師可據此施行適合的教學方式,以利於學生的學習。

 

2.程序性知識是指按一定程序理解操作從而獲致結果的知識;

諸如駕駛或操作機器,從事科學實驗以及烹調縫紉等均屬之。藉著對知識的分類,教師可據此施行適合的教學方式,以幫助學生有效學習。

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#214629
知識學習的心理學基礎
1. 知識的分類:安德遜將語文知識分為兩類:陳述性知識、程序性知識。
2. 後設認知:個人對自己認知歷程的認知。

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#911454
原題目選項:

(A)派渥Paivio
(B)安德森(
(A)nderson)

 
應修正為: (A)派渥Paivio

(B)安德森(Anderson)

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#13317

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#904532
這題問的不是分成甚麼記憶嗎 跟知識一樣嗎
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#6142
Aderson
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