26.依照蓋聶(R. Gagné)的學習條件論,下列有關內在學習歷程的敘述,何者正確?
(A)教師提醒學生注意本課各種修辭法及其差異,此為「期望」
(B)教師請學生回想過去所學的各種修辭法並加以比較,此為「選擇知覺」
(C)教師請學生將課文中各種修辭法整理成表格以比較並釐清其差異,此為「語意性編碼」
(D)教師問學生本課文中各種譬喻法的差異,並針對其回答給予回饋與鼓勵,此為「類化」
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統計: A(654), B(1210), C(5576), D(709), E(0) #2341145
統計: A(654), B(1210), C(5576), D(709), E(0) #2341145
詳解 (共 10 筆)
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#4239398
訂正完是這樣嗎?
教師提醒學生注意本課各種修辭法及其差異,此為「注意力警覺」
教師請學生回想過去所學的各種修辭法並加以比較,此為「檢索工作記憶」
(C)教師請學生將課文中各種修辭法整理成表格以比較並釐清其差異,此為「語意性編碼」
教師問學生本課文中各種譬喻法的差異,並針對其回答給予回饋與鼓勵,此為「增強」 .
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