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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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無年度 - 100台北市立教育大學100高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#3020
> 試題詳解
24.下列何種示範對於教導學生表現教室內良好的行為最為有效?
(A)教科書上的圖片;
(B)卡通動畫的呈現;
(C)影片人物的表現;
(D)教室真實的行為、
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統計:
A(16), B(21), C(57), D(3173), E(0) #127080
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/10/04
#7536569
答案:D 教室真實的行為 解析...
(共 251 字,隱藏中)
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30.下列何種示範對於教導學生表現教室內良好的行為最為有效? (A)教科書上的圖片; (B)卡通動畫的呈現; (C)影片人物的表現; (D)教室真實的行為;
#117124
14.下列何種示範對於教導幼兒表現室內良好的行為最有效? (A) 繪本書上的圖片 (B) 卡通動畫的呈現 (C) 影片人物的表現 (D) 教室真實的行為
#356020
25.下列何者是洗手的正確順序?(甲)捧:用雙手掬水,沖淨水龍頭。(乙)沖:將手上的肥皂沖乾淨。(丙)濕:將雙手淋濕。(丁)擦:用乾淨的手帕擦乾雙手。(戊)搓:塗抹肥皂,並依手掌、手背、指頭和指縫、以及手腕的順序,揉搓雙手。 (A)甲→丙→戊→乙→丁; (B)丙→戊→乙→甲→丁; (C)戊→丙→乙→丁→甲; (D)丁→甲→丙→戊→乙。
#127081
26.吳老師擬增進學生討論的知能和態度,她應採用何種座位安排? (A)環形式(B)分組式(C)行列式(D)隨機式
#127082
27.下列何者屬於「我―訊息」? (A)你經常缺交作業,讓我無法了解你的學習情形,令我困擾! (B)我對你的屢勸不改,總是缺交作業毫無辦法! (C)你怎麼又缺交作業了?我看你還有什麼理由! (D)我為你的缺交作業想過無數辦法,而你仍然持續缺交,我已經無法可想了!
#127083
28.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定,教師採行之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,當有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者為之,屬於何種輔導與管教原則? (A)平等原則; (B)正義原則; (C)比例原則; (D)合理原則。
#127084
29.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定,下列哪些項目屬於處罰之正當法律程序?(甲)應視情況適度給予學生陳述意見之機會,以了解其行為動機與目的等重要情狀。(乙)適當說明處罰所針對之違規行為、實施處罰之理由及處罰之手段。(丙)學生對於教師之處罰措施提出異議,教師認為有理由者,得繼續執行原處分,而於嗣後類似情況時斟酌調整。(丁)必要時,教師得將學生移請學務處(訓導處)或輔導室處置。(戊)教師應依學生或其監護權人之請求,說明處罰過程及理由。 (A)甲、乙、丙、丁; (B)乙、丙、丁、戊; (C)甲、乙、丁、戊; (D)甲、丙、丁、戊。
#127085
30.黃老師擬藉一個教學活動,同時培養學生適時呈現觀點和情感,他宜採用下列何種教學法? (A)欣賞教學法; (B)練習教學法; (C)發表教學法; (D)協同教學法。
#127086
31.丘老師示範教學時,在教學過程中引導學生對自己的信念、情感、行為作自我分析與自我反省,獲得參觀者的肯定,他所採用的是何種教學法? (A)價值澄清法; (B)兩難辯証法; (C)行為塑造法; (D)自我建構法。
#127087
32.在教學時間的運用上,教學成效較高的老師,通常會表現出何種顯著的特徵? (A)教師休息的時間較少; (B)教師講解的時間較少; (C)學生寫作業的時間較多; (D)學生專注學習的時間較多。
#127088
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