24.下列有關情境認知(situated cognition)的主張,何者正確?
(A)所有生活中面臨的問題,必須要在教室或學校情境中教導完成
(B)當訊息的接收與提取是可以跨越情境限制,則遷移的效果不增反降
(C)提供學生豐富且不同例子的練習機會,可能會造成訊息處理的干擾效果
(D)教導某一領域的概念時,應盡量把這些教材和其他領域,以及外在世界的關聯,明白指出來,幫助學生
產生不受制於情境的學習
詳解 (共 3 筆)
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私人筆記 (共 1 筆)
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