24.依據我國現行特殊教育法規，有關身心障礙資賦優異學生鑑定的敘述，下列何者是 正確的？ 甲、評量工具適合該生身心特質 乙、評量方式適合該生身心特質 丙、評量程序同於一般資賦優異學生 丁、鑑定基準同於一般資賦優異學生
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁 5

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統計： A(625), B(2504), C(212), D(220), E(0) #1964038

詳解 (共 7 筆)

#3255273

第 41 條

各級主管機關及學校對於身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量工具及程序。 因此丙不正確
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#3239181
依照《特殊教育法》第 41 條各級主管機...
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#3926468
我不記得法規，這是我的邏輯，提供大家參考...
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#6097634
法規名稱： 特殊教育學生及幼兒鑑...
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#3241544
對於身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異...
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#6110614
根據民112修法
《特教法》

第46條 高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量項目、工具及程序。


24.依據我國現行特殊教育法規，有關身心障礙資賦優異學生鑑定的敘述，下列何者是 正確的？ 甲、評量工具適合該生身心特質 乙、評量方式適合該生身心特質 丙、評量程序同於一般資賦優異學生（考量身心障礙特質）丁、鑑定基準同於一般資賦優異學生 （鑑定基準是一樣的）(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁 
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#3239099
特教法第 41 條各級主管機關及學校對於...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5206236
未解鎖
特殊教育法 第 41 條各級主管機關及學...
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