24.友誼對於青少年在他們的生活中影響很大，請問它是屬於何種發展？
(A) 社會關係發展
(B) 自我認同發展
(C) 認知發展
(D) 情緒發展

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統計： A(6497), B(1607), C(32), D(9), E(0) #109485

詳解 (共 9 筆)

#374866
重點應該是友誼，友誼的建立屬於社會關係發展
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#540841

門（Selman）角色取替能力發展理論（以兩難困境研究角色取替能力） 

第0階段：自我中心期（3~7歲）自己所想的就是別人想的

第1階段：主觀期（4~9歲最多）：幼兒仍將自己的想法和他人想法歸併，但歸併的理由是自己與他人相處同一情境下（自己到麥當勞都吃兒童餐，所以每個 人到麥當勞也都會點兒童餐）

第2階段：自我反省期（6~12歲最多）：由另一角度來反省自己的想法或好惡，也可以由自己的想法來推測他人的想法。我喜歡娃娃，也許媽媽也喜歡（可稱為第二人看法）

第3階段：相互的觀點期或第三個人的觀點期（9~15歲）：可以第三人的觀點來看二人之間的關係，如：他認為我知道想要的是........

第4階段：社會期或深層社會觀點期：體會到每個人都有自己的想法

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#245270

？
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#375062

查了一下資料

應該是 沙門Selman 友誼發展階段論 的 第五(階層四 相互依賴期))

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#375064

所以答案應該沒錯! 雖然我也寫錯

 

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#344741

認同二樓!

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#773037
Thanks
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#440794

青少年時期的自我認同很重要沒錯，但不代表沒有其他的

況且這一題都很明白的問"友誼"是何種發展了...

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#337120
青少年時期不是自我認同嗎? (依艾瑞克森的理論來說)
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