24.江老師在社會技巧的單元活動設計中，期望學生透過正確的情緒理解與辨識，運用適當的方法解決在生活中可能遇 到的衝突情境。這是屬於素養導向教學設計中的何種層面的分析？
(A)表現任務
(B)價值定位
(C)情境脈絡
(D)學習資源

答案：登入後查看
統計： A(352), B(792), C(821), D(9), E(0) #2923596

詳解 (共 7 筆)

#5473270
關鍵：期望學生透過正確的情緒理解與辨識，...

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1.價值定位 ● 可結合「設計理念」發想...
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