24.特殊教育學生的鑑定研判，下列敘述何者較為正確？
(A)應考量特教資源分布
(B)參考身心障礙證明
(C)應依據單一信效度高的標準化評量結果認定
(D)應考量學生學習動機與出缺席狀況

答案：登入後查看
統計： A(78), B(870), C(147), D(216), E(0) #2928456

詳解 (共 3 筆)

#5489551
身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生...
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#5537929

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法  第 2 條https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=h0080065

  1. 身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式，或參考身心障礙手冊（證明）記載蒐集個案資料，綜合研判之。
  2. 資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量，除一般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定，均不得施以學科（領域）成就測驗。
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法規名稱： 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦...
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