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教甄◆教育專業科目-幼教
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98年 - 臺北縣98學年度國民小學、幼稚園教師暨教育部98學年度國小增置專長教師方案聯合甄選筆試【教育綜合測驗】幼教組試題#570
> 試題詳解
24. 以下何者與維高斯基(Vygotsky)的觀點「不」符合?
(A)社會文化是影響心智發展的重要動力
(B)認知發展是個人內化的心理質變歷程
(C)行為與獎勵是促成心智發展的重要媒介
(D)認知發展有賴於重要的鷹架以為支持
答案:
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統計:
A(290), B(948), C(15710), D(123), E(0) #28900
詳解 (共 2 筆)
蘇裕舜
B1 · 2013/01/28
#536736
行為與獎勵是行為學派
26
24
Wanrong
B2 · 2018/02/04
#2612888
維高斯基是認知學派其理論重點為近側發展區...
(共 45 字,隱藏中)
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1. 依《兒童及少年福利法》,幼稚園老師如發現有疑似發展遲緩或身心障礙幼兒時,應:(A)通知家長 (B)通知園方 (C)通報直轄市、縣(市)主管機關 (D)以上皆是
#28877
2. 柯門紐斯(J. A. Comenius)的教育方法順著自然的秩序進行,下列何者「不是」在『大教育學』書中所提到的基本原則:(A)確切原則 (B)容易原則 (C)徹底原則 (D)具體原則
#28878
3. 人在道德方面有自然人、社會人、道德人三段落發展的說法是來自:(A)盧梭(J. J. Rousseau) (B)裴斯泰洛齊(J. H.Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)杜威(J. Dewey)
#28879
4. 以下何者為情意領域的目標?(A)對工作反應良好 (B)能設計製作有創意性的作品 (C)有使用工具材料的技能(D)能獨自完成簡易工作
#28880
5. 以下何者為遊戲的古典理論1.休養論2.演練論3.建構論4.精力過剩論:(A)1、2、3 (B)2、3、4 (C)1、2、4 (D)1、3、4
#28881
6. 以下何者為數理邏輯知識?(A)找出物件中相似與不同並分類之 (B)依據相關差異排列事物 (C)判斷相同、較多、較少及量的不變 (D)以上皆是
#28882
7. 以下何者為設定活動的廣度和範圍來幫忙幼兒搭鷹架的方法:1.一開始只提供一種繪圖顏料,讓幼兒學會使用畫筆後,再增加其他顏色2.當幼兒看起來準備好時,可以移除腳踏車的輔助輪3.拼圖時,引導幼兒先蒐集所 有邊緣的拼圖,並從角落邊緣開始4.提供洗手的順序圖,引導幼兒洗手(A)1、2 (B)1、3 (C)3、4 (D)2、4
#28883
)8. 瑞吉歐(Reggio)幼教方案中的文件記錄(documentation)描述中,與關係(relationship)有關者為何?(A)省思的一種型式 (B)教師研究的工具 (C)與家庭和社區銜接的方法 (D)蒐集幼兒活動的作品
#28884
9. 對於一時不易糾正的不良習慣,不宜採取:(A)立即糾正,以斷絕幼兒不良的習慣 (B)利用娃娃角的角色扮演來慢慢輔導,無須立即強制糾正 (C)多用積極導向的語言和鼓勵 (D)透過活動設計來引發幼兒的動機.
#28885
)10. 幼稚園的點心時間最好距前後正餐時間(A)約一小時 (B)約一個半小時 (C)約兩小時 (D)約兩個半小時
#28886
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