試題詳解

24. 張生因長期數學表現低落，被轉介參加學校的數學補救教學，結果 顯示張生經補救教學後數學成績進步顯著，請問張生如果想繼續轉介特殊教育的 鑑定，張生適合參加哪一類障礙的鑑定？其通過鑑定的機率如何？
(A)智能障礙/通過
(B)學習障礙/通過
(C)智能障礙/不通過
(D)學習障礙/不通過