試題詳解

試卷：99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301

年份：99年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

25教導學生從不同的學問中統整知識和思考方式，產生產品，解決問題，解釋多元的世界，這是屬於課程設計統整概念中的那一個層面的主要意涵？
(A)人格的統整
(B)經驗的統整
(C)知識的統整
(D)社會的統整

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