25.在合作諮詢模式下，資源班李老師入班觀察普通班教師的教學，並透過與班級教師的焦點解決晤談，共同找出有助 於特殊教育學生在普通班學習的可行策略，提供普通班教師運用。在此合作方式中，李老師所發揮的角色功能，下 列何者最為適切？
(A)教練
(B)教學者
(C)評量者
(D)協調者

答案：登入後查看
統計： A(585), B(26), C(32), D(257), E(0) #3240340

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#6110829
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#6308072
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7891661
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