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試題詳解

試卷:109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-02._教育理念與實務#92034 | 科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-02._教育理念與實務#92034

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

25.小美能夠運用各式的工具,做出精細的手工藝品,然而,在國、英、數這幾科的學習 表現, 卻讓老師大為搖頭。小美說: 「上課時雖然老師講解得很清楚,我卻無法完全 瞭解老師的說明, 但是只要老師有提供教具讓我們操作,我就能夠完全瞭解」 。根據 迦納(H. Gardner)的多元智能 理論,下列何者可能為小美的優勢智能?
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理 邏 輯 智 能 (logical-mathematical intelligence)
(C) 視 覺 - 空 間 智 能 (visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)
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