阿摩線上測驗
3.小美能夠運用各式的工具，做出精細的手工藝品，然而，在國、英、數這幾科的學習
表現，卻讓老師大為搖頭。小美說：「上課時雖然老師講解得很清楚，我卻無法完全
瞭解老師的說明，但是只要老師有提供教具讓我們操作，我就能夠完全瞭解」。根據
迦納(H. Gardner)的多元智能理論，下列何者可能為小美的優勢智能？
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)
答案：登入後查看
統計： A(5), B(16), C(659), D(1909), E(0) #2339854
統計： A(5), B(16), C(659), D(1909), E(0) #2339854
詳解 (共 4 筆)
天才的進擊-108已上榜
#4160094
＠迦納（H. Gardner）多元智力（multiple intelligences）理論：
1.語文—語言智力：對語言的掌握和靈活運用的能力。
2.邏輯—數理智力：對邏輯結構關係的理解、推理能力。
3.視覺—空間智力：對形狀、空間位置等要素的準確感受的能力。
4.音樂—節奏智力：感受、辯別、表達音樂的能力。
5.身體—運動智力：身體的協調、平衡能力以及表現為用身體表達和動手的能力。
6.人際—交往智力：對他人的表情、說話、手勢動作的敏感程度以及反應的能力。
7.個人反省智力：認識、洞察和內省自身的能力。
8.自然觀察者智力：辯別生物以及對自然特徵敏感的能力。
9.存在智力：思考有關生與死、心理世界的能力。
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0
一隻豬
#4044825
迦納–八大智能理論(後來加入存在智能變成九種智能)
口訣：空音(是)人體內存(的)自然邏輯語言
1空間(視覺)、2音樂、3人際(與他人互動)、4肢體動作、5內省(了解自己)、6存在、7自然、8邏輯、9語文
36
0
Meiyi
#4668450
肢體動覺智能：運用身體表達想法、感受，以及透過雙手操作事物或製作物品的能力。
8
0