阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小普通科專業知能
>
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-教育原理與制度#68724
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-教育原理與制度#68724 |
科目:
教甄◆國小普通科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-教育原理與制度#68724
科目:
教甄◆國小普通科專業知能
25.張老師擔任導師,秉持學生在、自己也一定要在的理念,早上陪學生一起打掃,中午陪學 生吃午餐,下午看著學生安全放學後,自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷,如此 奉獻自我的想法與作為,比較接近下列何者?
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
Jui-Ti
B1 · 2018/04/26
推薦的詳解#2750265
未解鎖
凱欣斯泰納=公民訓練說+工作陶冶說凱欣斯...
(共 209 字,隱藏中)
前往觀看
10
0