阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆資賦優異組
>
107年 - 基隆市107年國小教師聯合甄選特教資優試題#73770
> 試題詳解
25. 某師在觀察一名學童的遊戲行為時,發現這名學童在遊戲時會拿湯匙假裝電話,並放在耳邊旁假裝說電話,這是哪一種遊戲行為?
(A)平行性遊戲
(B)功能性遊戲
(C)象徵性遊戲
(D)模仿性遊戲
答案:
登入後查看
統計:
A(3), B(47), C(375), D(173), E(0) #1917997
詳解 (共 2 筆)
摩友(100006036385358)
B1 · 2019/03/31
#3271816
(A)在娃娃家中,甲.幼兒操弄玩具電話,...
(共 318 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
1
B2 · 2021/07/05
#4870325
皮亞傑遊戲發展階段 依認知分為
1.練習性(0.5~2)
2.象徵性(2~7)
3.規則性(7~12)
5
0
相關試題
26. 關於心智理論的描述,以下何者有誤? (A)心智理論是用來描述心智年齡和實際年齡之間的差異 (B)心智理論能力與了解他人的意圖或觀點有關 (C)許多自閉症兒童缺乏心智理論能力 (D)心智理論能力會影響個體的人際互動
#1917998
27. 泛自閉症學生最可能需要的特需課程? (A)功能性動作訓練課程、學習策略課程 (B)學習策略課程、社會技巧課程 (C)社會技巧課程、創造力課程 (D)創造力課程、輔助科技應用課程
#1917999
28. 以下關於聽覺口語法的敘述,何者正確? (A)強調口語與手勢並用 (B)強調視覺線索的應用 (C)強調最大化運用學生的殘存聽力 (D)強調讀話的重要性
#1918000
29. 非語文型學習障礙學生相對於語文型學習障礙學生,在鑑別診斷基準上的差異點,以下敘述何者是正確的? 甲、識字閱讀困難 乙、社交技巧缺損 丙、動作協調困難 丁、知覺組織困難 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#1918001
30. 資優學生佳佳的父母不太留意他在學校的狀況以及和同學的互動情形,但會制訂許多規則強迫他和妹妹遵守,佳佳的父母屬於哪一種 類型的父母? (A)高關懷-高權威 (B)高關懷-低權威 (C)低關懷-高權威 (D)低關懷-低權威
#1918002
31. 在資優教育的領域中,常運用角色楷模與良師典範制,引領資優生建立正向的自我概念與生涯發展。請問這樣的教學方式符應哪一個 理論? (A)自我效能(self-efficacy) (B)自我引導(self-directed) (C)自我實現(self-actualized) (D)自我認同(self-identity)
#1918003
32. 下列實作中,哪一項最能夠提昇介入方案的社會效度? (A)與導師討論介入方案的目標與實施策略 (B)由專家訂定介入方案 (C)包括行為功能介入方案 (D)包括轉銜計畫
#1918004
33. 為資優生設計區分性課程,為資優班教師之重要任務。請問,下列何者非概念導向的區分性課程原則? (A)呈現某一領域中的重要學習內容 (B)在一門課中呈現完整、相關與互補的經驗 (C)培養獨立與自我引導學習的技能 (D)強調開放性的任務
#1918005
34. 下列哪兩種身心障礙學生需要有一學期以上之轉介前介入(pre-referral intervention)的教學處置? (A)智能障礙與學習障礙 (B)學習障礙與情緒行為障礙 (C)自閉症與情緒行為障礙 (D)學習障礙與多重障礙
#1918006
35. 下列何者的課程設計理念比較偏重課程即社會重整的資優課程特色? (A) Renzulli 的旋轉門模式 (B) Betts 的自主學習模式 (C) Lipman 兒童哲學 (D) Stepien 的問題本位學習
#1918007
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922
2026 年 · #139922
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870
2026 年 · #139870
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#127530
2025 年 · #127530
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#127121
2025 年 · #127121
113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(資賦優異類):教育學科(特殊教育專業知能)#125795
2024 年 · #125795
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育資賦優異#120231
2024 年 · #120231
113年 - 113-4 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:特殊教育資優專長教師#120027
2024 年 · #120027
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資賦優異類)#120001
2024 年 · #120001
111年 - 111 新北市國民小學暨幼兒 園教師甄選試題:特殊教育科(資賦優異類)#108151
2022 年 · #108151
111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108045
2022 年 · #108045