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試題詳解

試卷：112年 - 112 嘉義市立大業實驗國民中學_教師甄選：教育專業科#115139 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：112年 - 112 嘉義市立大業實驗國民中學_教師甄選：教育專業科#115139

年份：112年

科目：教甄◆教育專業科目

25. 艾斯納(E. Eisner)主張要了解真實的教育現象，就必須了解學生真正的教室生活狀況， 而豐富、複雜的教室生活現象是無法完全用科學量化的方法來測量和評估的，因而可用下 列何種課程評鑑模式較適宜？
(A) 回應式評鑑模式
(B) 對抗式評鑑模式
(C) 賦權增能評鑑模式
(D) 教育鑑賞與批判模式
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